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| 《刑事案件侦查》课“九段式”训练教学法 | |
| 引用本文： | 胡明华,陈济鹏,谭卫平.《刑事案件侦查》课“九段式”训练教学法[J].公安教育,1997(2). |
| 作者姓名： | 胡明华 陈济鹏 谭卫平 |
| 作者单位： | 中国刑警学院侦查系 |
| 摘 要： | “九段式”训练教学法是刑侦专业课“三．三制”教学模式的重要内容，是其训练教学的具体实施，是指在案件侦查的教学过程中，使学生在侦查的九个重要环节上得到各种能力的训练和培养的一种全新的实用型教学法。其中，侦查的九个重要环节是指立案、勘查。分析、部署、调查访问、手段措施、抓捕、审讯、成卷。各种能力训练培养是指：理论结合实际的能力、文字和语言的表达能力、记忆能力、应变能力、分析和综合问题的能力，等等。一、指导思想基于传统的刑侦教学单纯注重理论和经验的课堂讲授，而忽视培养学生与实践相结合的各种能力的现象，… |
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