| 教育政策与民族问题——以马来西亚华文教育为例 |
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| 引用本文： | 耿虎,曾少聪.教育政策与民族问题——以马来西亚华文教育为例[J].当代亚太,2007(6):58-64. |
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| 作者姓名： | 耿虎 曾少聪 |
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| 作者单位： | 1. 厦门大学海外教育学院
2. 中国社会科学院民族学与人类学研究所 |
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| 摘 要： | 马来西亚是一个多元种族和多元民族的国家.在殖民统治时期和独立后,殖民政府和马来西亚政府在教育政策上都实施英文和马来文优先的政策,限制华文和泰米尔文教育,以培养认同及效忠马来西亚的"良好"公民.在马来西亚华侨华人共同努力下,华文教育的发展道路虽然充满了艰辛和曲折,但至今已建立了从小学、中学、大专到大学的完整教育体系.本文指出,华文教育是马来西亚多元文化的一个重要内容.马来西亚教育政策的种族歧视是导致马来西亚种族和民族矛盾的一个重要原因.通过"尊重差异,包容多样"的民族政策,马来西亚的民族关系将会朝着更为和谐的方向发展.
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| 关 键 词： | 马来西亚 教育政策 民族问题 华文教育 |
Education Policy and Ethnic Issue: A Case Study of Chinese Education in Malaysia |
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| Geng Hu,Zeng Shaocong.Education Policy and Ethnic Issue: A Case Study of Chinese Education in Malaysia[J].Contemporary Asia-Pacific Studies,2007(6):58-64. |
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| Authors: | Geng Hu Zeng Shaocong |
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