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| 实用主义教育与“生活教育”——杜威与陶行知教育理论之比较 | |
| 引用本文： | 陈宏毅.实用主义教育与“生活教育”——杜威与陶行知教育理论之比较[J].求索,2003(4). |
| 作者姓名： | 陈宏毅 |
| 作者单位： | 温州师范学院物理与电子信息科学系 讲师，浙江，温州，325003 |
| 摘 要： | 本文着重从“教育即生活”与“生活即教育”、“学校即社会”与“社会即学校”、“做中学”与“教学做合一”三个方面 ,对杜威实用主义教育理论与陶行知的“生活教育”理论进行比较。认为 ,陶行知的教育思想固然受到杜威的影响 ,但两者又有质的差异。他的“生活教育”理论是批判地吸收杜威学说 ,并且结合自己的教育实践而总结出来的具有鲜明中国特色的教育新理论 |
| 关 键 词： | 教育即生活 生活即教育 学校即社会 社会即学校 做中学 教学做合一 |
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