少数民族大学生学习动机、学习需求现状及特征——以四川文理学院为例

学习动机是激发、维持大学生进行学习活动的重要动力因素。学习动机不足或不正确将会导致大学生学习态度消极,缺乏学习兴趣,学习成绩下滑,转而在其他方面寻求乐趣,最终导致遗憾终生。对四川文理学院少数民族大学生进行实证调查,从多个维度展示了少数民族大学生的学习动机现状及特征,调查结果有利于了解当代少数民族大学生的学习动机、学习需求,并为今后更加科学、合理的激发学生的学习动机具有重要意义。