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| “三个自信”在《纲要》课程教学中的有效渗透 | |
| 引用本文： | 卢勇.“三个自信”在《纲要》课程教学中的有效渗透[J].学理论,2014(14). |
| 作者姓名： | 卢勇 |
| 作者单位： | 贵州师范学院马列主义教学部; |
| 基金项目： | 2013年贵州省教育厅人文社会科学研究专项任务项目(思政课专项课题)课题《“三个自信”在<纲要>课程教学中的有效渗透研究》阶段性成果 |
| 摘 要： | 中国近现代史纲要(以下简称《纲要》)课程是高校思政课教学中贯彻"三个自信"的主干课程之一,《纲要》课程在渗透"三个自信"精神方面具有其独到的优势。在《纲要》课程教学中有效渗透"三个自信"精神,需吃透"三个自信"精神,研透教材内容,找准切口,紧贴学生,创新教法,不断提高思政教学实效。 |
| 关 键 词： | “三个自信” 《纲要》 课程教学 有效渗透 |
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