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| 邓小平青年教育思想的三个维度及其启示 | |
| 引用本文： | 代浩云.邓小平青年教育思想的三个维度及其启示[J].党史文苑,2014(18). |
| 作者姓名： | 代浩云 |
| 作者单位： | 长江师范学院; |
| 基金项目： | 中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“中国梦引领下的大学生价值观教育研究”(SWU1409303);重庆市教委人文社科项目“以社会主义核心价值体系引领大学生政治素质培育研究”(14SKSZ34) |
| 摘 要： | 邓小平青年教育思想蕴含着铭记历史、正视现实、着眼未来三个维度。他教育青年铭记中国饱受西方列强欺凌的历史,铭记中国共产党带领人民推翻"三座大山"的历史,铭记"文化大革命"的曲折历史;他针对现实问题,要求新时期的广大青年始终坚持四项基本原则,旗帜鲜明地反对资产阶级自由化,保持艰苦奋斗的传统,争当"四有"新人;他将青年的奋斗目标与祖国的前途和命运紧密相连,引导青年勇于担当历史使命。在中国特色社会主义道路上奋勇前进的新时期,回顾邓小平青年教育思想,对当代青年教育意义深远。 |
| 关 键 词： | 邓小平 青年教育思想 启示 |
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