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| 对走进研究性学习教师现状的透视 | |
| 引用本文： | 李英.对走进研究性学习教师现状的透视[J].思想政治课教学,2004(5). |
| 作者姓名： | 李英 |
| 作者单位： | 辽宁省基础教育教研培训中心 |
| 摘 要： | 一、调查的目的早在2001年7月我省就组织了对全省各高中部分骨干教师进行了关于“研究性学习与创新教育”、“研究性学习与课堂教学”的专题培训。同时,注意培养发挥骨干教师的示范作用,因此,实践中收到了很好的效果。为了能使新课程改革顺利进行,使教师在教学中适时地运用新的学习方式,近期我们对思想政治学科部分高中教师进行了“关于在教学中运用研究性学习方式的情况调查”,其调查的主要目的是了解基层教师驾驭新的学习方式的实际能力和各校进行研究性学习的实际状况。这次调查采取随机问卷的形式,共发出调查问卷100份,收回有效问卷98份… |
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