提升基于MOOC的混合式教学实效的困境与对策

互联网的出现改变了人类获取知识的方式和途径,"MOOC"的正式问世成为现代教育革命的导火索。目前我国各类院校都在利用MOOC开展混合式教学活动,实现了教育资源的普及,但MOOC混合式教学模式面临来自高等院校、高校教师、高校学生等方面的现实困境,严重制约其实效的发挥。通过分析梳理,从参与主体的应对态度、设计时间处理模式、开展信息技术培训、寻求生存路径、提升社会认可度等方面提出提升基于MOOC的混合式教学实效的对策建议。