浅谈职业中学德育工作的“四化”建设 |
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引用本文: | 何良山,姚瑞琪.浅谈职业中学德育工作的“四化”建设[J].思想政治课教学,1998(5). |
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作者姓名: | 何良山 姚瑞琪 |
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作者单位: | 江苏省东台市唐洋职业中学 |
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摘 要: | 德育是学校工作的核心和灵魂,是培养“四有”新人的首要任务。加强和改进职业学校的德育工作,既是实现职业学校培养目标的重要措施,也是社会对职业教育的一项基本要求。如何抓好职业学校的德育工作?实践告诉我们,只有注重德育工作的四化(科学化、序列化、规范化、制度化)建设,才能培养出具有较高素质的劳动者,为经济建设服务。第一,德育工作的科学化建设。德育工作的科学化建设,即是指学校德育工作要按教育规律,学生的心理、生理发展规律和社会发展规律来开展。职中学生不同于初中学生,他们经历了青少年的第二生长发育期,生理…
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