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| 错误分析理论在研究生英语口语教学中的研究与运用 | |
| 引用本文： | 曹蔓.错误分析理论在研究生英语口语教学中的研究与运用[J].理论月刊,2011(10). |
| 作者姓名： | 曹蔓 |
| 作者单位： | 武汉理工大学 外国语学院,湖北武汉,430070 |
| 摘 要： | 本文以错误分析理论为基础,时研究生口语错误进行识别,分析了语音错误和文化错误,重点分析了音段错误和超音段错误.在对错误率、错误类型的分析显示:(1)音段错误高于超音段错误；(2)音段错误类型方面,元音和辅音错误高于语法音错误,辅音错误高于元音错误；(3)在超音段错误类型方面,重音错误高于语音概念错误.本文提出的对策是,为了提高研究生英语教学效果,教师应对学生口语错误进行具体分析、提出诊断,帮助学习者制定个性化的语言目标,培养自主纠正的建构主义学习观. |
| 关 键 词： | 错误分析 英语口语 音段错误 超音段错误 |
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