大学生自我教育模式、方法之我见

自我意识是人的意识发展的高级阶段,是指对自己和自己与周围关系的一种认识。在自我意识的基础上,对大学生实行“自我教育”是较高层次的教育。因此,探讨自我教育的模式和方法很有必要。 模式——“主体——主导结合”式 大学生的“自我教育”包含了两个研究对象:一是指个体,一是指群体,即相互之间的自我教育。对大学生的“自我教育”既要充分发挥他们的主体作用,又必须充分发挥学校的主导作用。即“主体——主导结合”式。当然,对于不同年级的大学生而言,自我教育的主体方面