应用型本科人才培养质量的控制机制研究

在《关于开展质量提升行动的指导意见》背景和要求下,通过影响应用型本科人才质量因素识别与分析,提出多层次构建高质量应用型本科人才的培养目标;以全面质量管理的思想,重点对应用型本科人才培养全过程质量的控制进行研究,提出对策。寻求构建持续改进提高人才质量的控制机制。