社会性别视角下的老年人健身活动研究——以广西民族大学为例

两性老年人在健身的参与度和方式选择上存在差异,从社会性别角色定位、自我认同、情感沟通途径三个方面解读两性老年人在健身活动中存在的差异,探寻促进两性老年人积极参加健身活动,保持身心健康的有效途径。