基于核心素养的学习方式适切性研究

学习方式是学生核心素养形成的具体路径。被动接受、机械记忆、封闭占有的学习方式已经不利于学生形成应对未来社会、工作和生活挑战的关键能力和必备品格,发展核心素养迫切要求学生转变学习方式。基于发展核心素养的学习方式特征,分析当前学习方式存在的问题,提出适切于核心素养发展的学习方式:一是通过个体学习激活高阶思维养成批判和反思能力;二是通过协作学习提升分享对话和分析解决问题的社会性能力;三是通过学习于共同体中全面认识生活世界并完整地与生活世界相交融,实现身份认同,共享文化创造过程。