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| 巧妙提问 灵活施教 | |
| 引用本文： | 巩崇吉.巧妙提问 灵活施教[J].思想政治课教学,1987(2). |
| 作者姓名： | 巩崇吉 |
| 作者单位： | 南京解放军政治学院七队 |
| 摘 要： | 课堂提问是启发式教学的必要手段,是提高学生独立思考能力的“激素”,是老师手中的“指挥棒”怎样进行提问呢?我认为要注意以下几点: 一是选择新颖奇特的角度。提问“切入”的角度不同,效果迥然有別。如“什么是商品?”这种提问,只能引导学生机械地啃书本、背定义;“农民在责任田里种的西瓜是商品吗?”回答这个问题,不仅要对概念深刻理解,还必须学会灵活运用。二是选准突破口,即紧紧围绕教学内容,抓住那些“牵一发而动全身”的关节点进行提问。如在讲 |
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