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| 道德阈限与道德教育的禁忌 | |
| 引用本文： | 孙彩平.道德阈限与道德教育的禁忌[J].金陵法律评论,2002,31(6):27-31,37. |
| 作者姓名： | 孙彩平 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院，江苏南京210097 |
| 摘 要： | 传统观念认为：一个人“越道德越好”。事实并非如此，当道德行为超过一定的界限，会由于对他人理性自由的侵害而走向自己的反面，因而道德也有一定的阈限。道德教育，出于对人社会性需要的关怀，在现代已经不能仅由意图的“道德”而实现其初衷，所以，道德教育也有禁忌。道德教育的禁忌在不同的时代有所不同：传统表现为“自由”，现代则表现为“过多的干预”。 |
| 关 键 词： | 道德 道德阈限 道德教育 禁忌 |
| 文章编号： | 1001-4608(2002)06-0027-05 |
Limen of Moral and Taboo of Moral Education |
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| Abstract: | |
| Keywords: | moral the limen of moral moral education taboo |
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