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| 研究性学习与中学图书馆课程资源建设 | |
| 引用本文： | 王芸.研究性学习与中学图书馆课程资源建设[J].学理论,2010(35). |
| 作者姓名： | 王芸 |
| 作者单位： | 宁夏石嘴山市光明中学,宁夏,石嘴山,753000 |
| 摘 要： | 新课程的实施,研究性学习的逐步推进,对学校图书馆建设提出了挑战,对学校图书管理人员的文化素质、课程资源建设能力提出了更高的要求.学校图书管理人员要紧抓机遇,帮助学校调整藏书结构,改善图书构成,建设适应信息时代的现代媒体图书馆,发挥图书文化的吸引力,用好图书资源,为新课改提供智力支撑. |
| 关 键 词： | 研究性学习 中学图书馆 课程资源建设 |
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