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| 谈和谐师生关系中的言语效应 | |
| 引用本文： | 曹明荣,曹娟.谈和谐师生关系中的言语效应[J].学校党建与思想教育,2009(9):73-74. |
| 作者姓名： | 曹明荣 曹娟 |
| 作者单位： | [1]山东菏泽家政学院 [2]菏泽医学专科学校 |
| 基金项目： | 湖北省教育厅教改重点项目“写作学与当代大学生心理调适”(项目编号2003BE07)阶段性成果 |
| 摘 要： | 社会心理效应是人际关系语言学的社会心理支点,对教育者运用言语构建和谐师生关系有着极强的现实指导作用。其中熟链效应和安慰效应是构建和谐师生关系的基础,相容效应和共生效应是构建和谐师生关系的关键,权威效应是构建和谐师生关系的目标。言语交际的规律就是使言语与教育者的身份地位、性别、思想性格、文化修养、经历处境、说话目的诸因素相协调,从而产生言语效应,使师生关系走向和谐。 |
| 关 键 词： | 和谐 师生关系 言语效应 |
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