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| 国际经济法教学模式重构与拓展——建立以学生为中心的自主探究式教学模式 | |
| 引用本文： | 王腊梅.国际经济法教学模式重构与拓展——建立以学生为中心的自主探究式教学模式[J].法制与社会,2014(27). |
| 作者姓名： | 王腊梅 |
| 作者单位： | 重庆理工大学经济与贸易学院; |
| 基金项目： | 重庆理工大学高等教育教学改革研究项目“经济全球化背景下的国际经济法教学模式改革探讨”成果,项目编号:2009002;项目主持人:王腊梅 |
| 摘 要： | 课程教学中"教"与"学"应该是良性互动的。但传统的以讲授为中心的教学模式过分重视教师的作用,忽视学生在教学过程中的主动性和积极性,已经不能适应现代大学应用性专业课程的教学需要。国际经济法课程需要建立以学生为中心的自主探究式教学模式,以问题为导向,转变教材在教学中的角色,转变以讲授为主的教学方式,转变课程的评价方式。 |
| 关 键 词： | 讲授 自主探究 教学模式 |
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