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| 激发学生兴趣 提高教学实效 | |
| 引用本文： | 肖玉林,李兆嵩.激发学生兴趣 提高教学实效[J].思想政治课教学,1995(10). |
| 作者姓名： | 肖玉林 李兆嵩 |
| 作者单位： | 河北省张家口市教研室(肖玉林)，河北省怀来县沙城中学(李兆嵩) |
| 摘 要： | 要真正使思想教育深入人心，必须抓住学生的兴奋点，使学生热爱自己所学习的政治课。兴趣，是知识的母亲。以激发学生兴趣为突破口，才能调动学生学习的主动性与积极性，逐步实现思想政治课知识、能力、觉悟三者的统一。兴趣，对学生掌握知识起着举足轻重的作用。下面，围绕趣味性教学，就新授课、复习课、选修课和活动课的组织，谈谈想法与做法。一、新授课，应拓宽加深，满足学生的求知欲新授课，是传授知识的基础环节，也是激发学生兴趣的关键环节。引进新颖翔实的具体材料，拓宽学生的知识面，才能给学生以新奇的刺激，满足其求知欲，激… |
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