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| 聋校德育工作探讨 | |
| 引用本文： | 张文科,杨文霞.聋校德育工作探讨[J].前沿,1997(11). |
| 作者姓名： | 张文科 杨文霞 |
| 作者单位： | 包头市昆区聋哑学校 |
| 摘 要： | 特殊教育是我国社会主义教育事业的一个组成部分。因此，德育工作也是特殊学校的一项重要内容。聋童在人类社会中成长，生理上除听觉受损失外，其它发育都是正常的，所以同样有健全儿童所具有的共性，但聋童也有自己的特点，由于听力的缺陷，接受外界信息少，造成理解力差，片面多疑、自傲或自卑，强烈的好奇心，善摹仿等，在教育过程中，充分照顾残疾的特点，创造条件，在方式方法上考虑到耳聋为他们带来的困难和问题，不机械地照搬普小的一套做法，聋童同样可以成为社会主义建设所需的人才。一、爱国室义教育是垄校品德教育的基础性工作聋… |
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