| 积极推进以案例教学为重点的研究式教学——杭州市委党校、行政学院“十五”时期教学改革的主要做法及下一步的基本思路 |
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| 引用本文： | 中共杭州市委党校教务处,杭州行政学院工作处.积极推进以案例教学为重点的研究式教学——杭州市委党校、行政学院“十五”时期教学改革的主要做法及下一步的基本思路[J].中共杭州市委党校学报,2005(6):93-96. |
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| 作者姓名： | 中共杭州市委党校教务处 杭州行政学院工作处 |
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| 作者单位： | 中共杭州市委党校教务处，杭州行政学院工作处 |
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| 摘 要： | 创新教学方式方法是提高教学质量、实现教学目标的重要保证,也是深化教学改革要着力解决的关键问题。长期以来,校院历史地形成以教师为主体、以课堂教学为主要形式的接受式教学方法。这种接受式教学方法以素质教育为主要目标,侧重于基本理论、方针政策和文化知识的传授,在一定时期,促进了党政干部和国家公务员队伍理论水平和整体素质的提高。但随着世界成人教育发展趋势的变化,培训对象的需求、特点也在发生变化。顺应这种变化,党的十六大从国家工作人员个体角度提出“五种能力”的要求。这就要求我们,在提高干部素质教育的同时,要特别注重…
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| 关 键 词： | 研究式教学 教学改革 “十五”时期 案例教学 行政学院 国家公务员队伍 党校 市委 杭州 做法 |
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