大数据背景下高校思政理论课教学方法创新 |
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引用本文: | 李燕牛馨皎.大数据背景下高校思政理论课教学方法创新[J].中共云南省委党校学报,2017(3):103-108. |
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作者姓名: | 李燕牛馨皎 |
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作者单位: | 1.兰州大学马克思主义学院730000; |
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摘 要: | 随着大数据热潮的不断升温和国家对大数据发展的高度重视,作为一种战略性资源,对大数据的应用与价值的研究具有越来越重要的意义。"数据驱动学校,分析变革教育。"大数据为高校思政理论课教学方法的改革创新,不仅提供了技术层面的便利,更是在环境上的支持、动力系统上的换新和评价上的科学反馈。同时,也要看到,由于种种历史与现实原因,大数据在为高校思政理论课教学方法创新提供机遇的同时,也面临着大数据教育理念的缺失、教师人才队伍建设困难、传统教学方法单一陈旧以及大数据法律规范不健全、网络教育力度不够等现实难题。对此,只有通过树立大数据教育理念、加大教师人才队伍建设力度、综合运用多种教学方法、创新教育平台、完善大数据法律法规、加大网络教育力度等措施,才能真正把握大数据为高校思政理论课教学方法提供的机遇,进而推动高校思政理论课实现理论与实践上的重要突破。
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关 键 词: | 大数据 高校思政理论课 教学方法 创新 队伍建设 |
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