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| 开辟第二课堂提高思想政治课教学实效性 | |
| 引用本文： | 曹玉宗.开辟第二课堂提高思想政治课教学实效性[J].思想政治课教学,1997(Z1). |
| 作者姓名： | 曹玉宗 |
| 作者单位： | 山东省济南甸柳第一中学 |
| 摘 要： | 第二课堂，亦即人们通常所指的除课堂教学（又称第一课堂──教学的基本形式）以外的课外活动和社会实践两种辅助教学形式。思想政治课的教学要完成教书育人这一光荣而艰巨的任务，并提高其实效性，单靠课堂教学是不够的，还必须开辟第二课堂，即开展丰富多采的第二课堂教学活动。如何开辟第二课堂？开展哪些辅助形式的教学活动呢？1996-1997学年度第一学期，我们结合自己的教学，在初一和初二共24个班学生中主要开展了以下几方面的活动：1．指导学生在学好思想政治课的基础上开展社会调查和撰写调查报告，使学生更多地了解社会。如在初一教… |
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