德育工作者必须走出误区

随着改革的深入发展和社会主义市场经济体制的逐步建立,中小学德育实效性差愈来愈成为全社会十分关注的问题。我们认为,造成学校德育实效性差的原因是多方面的,但就德育工作者本身来说,认识上和工作中存在的一些误区,不仅直接影响德育效果,而且关系到我国德育改革的发展方向。因而,研究这一问题的表现形式,发生原因和对策,对于推动德育研究和学校的德育实践,具有十分重要的意义。