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| 浅议课堂提问的逻辑性 | |
| 引用本文： | 赵嵘,潘文泳.浅议课堂提问的逻辑性[J].传承,2009(1). |
| 作者姓名： | 赵嵘 潘文泳 |
| 作者单位： | 赵嵘(广西财经学院讲师,广西南宁,530005);潘文泳(广西财经学院,广西南宁,530005) |
| 摘 要： | "问--答"是人们交流思想、组织教学、新闻采访等获取信息的一种常见的思维方法."问"与"答"中有逻辑,尤其是在日常教学实践中,它表现得更为明显.从语言逻辑的角度探讨课堂提问语的逻辑性.从而挖掘课堂提问语的逻辑基点以及它所表现出来的逻辑特征. |
| 关 键 词： | 课堂提问 逻辑基点 逻辑特征 |
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