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积极心理学视角下自我教育的目标定位和过程优化
作者单位:
;1.河海大学马克思主义学院
摘 要:
自我教育是一种重要的思想政治教育方法,但产生内抑性,影响人的潜能的充分发育和健全人格的形成。将积极心理学理论引入自我教育领域,可以对自我教育进行积极化改造。积极心理学理论为自我教育确立了一个"心理—社会"运行机制,强调自我意识是自我教育产生的心理机制,但它需要在积极机构或组织系统中运行。自我教育应当以积极人格的塑造为目标,并通过积极教育环境中的积极教育实现过程的完善化。
关 键 词:
自我教育
积极心理学
积极人格
积极的教育环境
积极教育
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