融合与创新:现阶段高职素质教育的体系化建构——以无锡商业职业技术学院的实践探索为例 |
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作者单位: | ;1.无锡商业职业技术学院党委办公室;2.无锡商业职业技术学院院长办公室;3.无锡商业职业技术学院教务处 |
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摘 要: | 理性审视和深入调研发现,高职素质教育存在培养对象基础素质薄弱、合力育人梗阻、教育理念和教学模式惯性因循、毕业生发展后劲不足等问题。无锡商业职业技术学院在体系化建构素质教育过程中,顶层设计注重问题导向,体系建构坚持融合创新,创建了三模块素能并重的课程体系、"三堂四育"运行机制、"三考并行"质量控制制度,其实践经验值得探究。
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关 键 词: | 高职素质教育 体系化建构 融合 创新 |
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