“五自主”教学模式探究 |
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引用本文: | 王华平.“五自主”教学模式探究[J].思想政治课教学,2015(3):33-36. |
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作者姓名: | 王华平 |
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作者单位: | 重庆市万州区太龙初级中学 |
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摘 要: | 在全面推进素质教育改革的进程中,培养学生自主学习能力已成为教育界的共识。在探索思想品德课自主学习模式过程中,我们经过多年探索,反复实践,摸索出了自主阅读——自主讲解——自主评价——自主训练——自主探究的"五自主"教学模式。"五自主"教学模式充分体现了学生自主学习意识,有利于培养学生自主学习能力;能有效实现思想品德课教学目标,提高课堂教学效率和教学质量;发挥了教师的主导作用和学生的主体作用。
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关 键 词: | 思想品德课 “五自主”教学模式 学生 教师 |
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