形势与政策课“大班授课、小班讨论”改革探讨——以贵州大学为例

形势与政策课是高校思想政治理论课教学的重要组成部分。在教学中存在的主要问题包括以下几点:一是教学缺少针对性、二是教学互动性差、三是学生考试答卷有重复和抄袭现象。文章主要探讨了"大班授课、小班讨论"的课程教学改革理念、思路,设计了课程考核评价体系及多样化考核方式。