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| 导入“文化自觉”的《跨文化交际》课程体系 | |
| 引用本文： | 王丽皓.导入“文化自觉”的《跨文化交际》课程体系[J].学理论,2015(3):183-184. |
| 作者姓名： | 王丽皓 |
| 作者单位： | 哈尔滨工程大学外语系 |
| 基金项目： | 黑龙江省高等教育教学改革项目(JG2013010211)《<跨文化交际>课程体系构建中“文化自觉”理念导入研究》 |
| 摘 要： | 着眼于文化素质教育的本质,根据费孝通先生提出的"文化自觉"四步历程——"各美其美,美人之美,美美与共,天下大同",借鉴Hofstede的文化价值观维度理论,以及Bond的"儒家动力"理论,构建导入"文化自觉"理念的《跨文化交际》课程体系,目的在于培养出坚持社会主义核心价值观的人才,使学生正确认识多元文化,从而具有文化自觉能力。 |
| 关 键 词： | 文化自觉 跨文化交际 课程体系 |
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