高中历史研究性学习初探

研究性学习是一门综合类型的课程,又是一种新型的学习方式。其目的在于培养学生实践能力和创新精神,使学生掌握基本的科学研究方法。在高中开展历史研究性学习,必须努力解决选题原则、能力要求、评价导向的三大核心问题。