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| 点燃探索之花 提高教学实效 | |
| 引用本文： | 洪伟华.点燃探索之花 提高教学实效[J].福建乡土,2015(3):4. |
| 作者姓名： | 洪伟华 |
| 作者单位： | 南安市奎峰小学 |
| 摘 要： | 小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,《科学课程标准(3-6年级)》指出:"科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。科学课程应向学生提供充分的科学探究机会,使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中,体验学习科学的乐趣,增长科学探究能力,获取科学知识,形成尊重事实、善于质疑的科学态度,了解科学发展的历史。" |
| 关 键 词： | 小学科学课程 科学学习 科学探究能力 科学启蒙 学习活动 体验学习 探究过程 课程标准 课堂气氛 同种物 |
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