利用多媒体课件培养小班幼儿的创新思维 |
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引用本文: | 吴敏.利用多媒体课件培养小班幼儿的创新思维[J].福建乡土,2015(3):15. |
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作者姓名: | 吴敏 |
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作者单位: | 昆山市淀山湖中心幼儿园 |
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摘 要: | 一、多媒体课件在小班教学应用中的主要优势(一)利用多媒体激发学习动机,调动幼儿积极创新。爱因斯坦曾经说过:"兴趣是最好的老师。"它是一种积极探究某种事物或爱好某种活动的倾向,积极的思维活动是建立在浓厚的学习兴趣和丰富的情感基础上的。"多媒体"的合理运用把无声的文字变成有声有色、有动有静的形象化语言,极大地刺激了幼儿的感官,更好地激发孩子们的学习兴趣,促使他们自觉地学习,注意力高度集中,能积极思考问题,探索创新。
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关 键 词: | 多媒体课件 学习动机 小班幼儿 小班教学 情感基础 “多媒体” 多媒体设备 课堂气氛 应用策略 多媒体技术 |
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