症结与对策:大学英语翻译能力测试 |
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引用本文: | 兰裕明.症结与对策:大学英语翻译能力测试[J].辽宁行政学院学报,2007,9(4):243-245. |
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作者姓名: | 兰裕明 |
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作者单位: | 集美大学,福建,厦门,361021 |
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摘 要: | 学生的翻译能力在大学英语教学与测试中是否达到《大学英语教学大纲》和《大学英语课程教学要求》,《教学大纲》和《课程教学要求》是否切实落实在教学与测试中,教学和测试是否已有具体可操作的计划、措施和检查机制,这些都是未知数。调查发现教师对学生翻译能力的要求和标准在制定计划、课堂教学、练习、测试和评价等环节中的模糊认识和混乱局面将依然存在且短期内难以改变。
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关 键 词: | 测试 评价 翻译 教学 大学英语 |
文章编号: | 1008-4053(2007)04-0243-03 |
修稿时间: | 2007年2月1日 |
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