| 叙事探究下看高校外语教师如何成功申报课题 |
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| 引用本文： | 卢彩虹,陈明瑶.叙事探究下看高校外语教师如何成功申报课题[J].前沿,2012(19):162-164. |
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| 作者姓名： | 卢彩虹 陈明瑶 |
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| 作者单位： | 浙江工商大学外国语学院,浙江杭州,310018 |
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| 基金项目： | 2012年度浙江省教育厅科研资助项目“关于高校优秀英语教师科研历程的一项叙事研究”的研究成果之一（项目编号：Y201223277）; 全国教育“十二五”规划2011年度教育部重点课题“高校优秀英语教师英语著述与国际出版的叙事研究”的研究成果之一（课题批准号：GPA115074） |
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| 摘 要： | 课题申报是高校外语教师科研中的重中之重,更是教师晋升评职称的重要门槛.很多外语教师看到其他教师成功获得课题立项时信心百倍,但在课题申报时却又茫然无措.该文将运用叙事研究理论对一位荣获全国教育专项重点课题的高校外语教师的课题申报过程进行深度访谈,详细探讨其确定选题和研究问题的过程及相关因素.通过研究我们发现:课题申报过程并非简单的、一蹴而就的偶然性行为,还需有更多的内外因素共同作用才能产生创新性强、影响重大、命中率高的选题.
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| 关 键 词： | 叙事研究 高校外语教师 课题申报 |
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