| 党的二十大精神融入党性教育的价值要旨、现实构建与愿景归宿 |
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| 引用本文： | 刘信鹏,刘爽.党的二十大精神融入党性教育的价值要旨、现实构建与愿景归宿[J].中共南昌市委党校学报,2023(1):3-8+16. |
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| 作者姓名： | 刘信鹏 刘爽 |
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| 作者单位： | 1. 中共晋城市委党校;2. 大连科技学院马克思主义学院 |
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| 基金项目： | 国家社科基金年度项目“现代性视阈下中国共产党人的精神家园建设研究”（编号：16BKS059）；;辽宁省哲学社会科学规划基金项目（高校思政专项）“中国共产党百年意识形态工作基本经验研究”（编号：L22ADJ005）的阶段性成果； |
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| 摘 要： | 党的二十大对我国各项事业作出了科学梳理与系统展望，为现阶段党性教育指明了前进方向，提供了根本遵循。教育引导学员深刻把握新时代十年伟大变革，切实实现党的二十大精神融入党性教育，既是党和国家事业发展的现实需要，又是党性教育守正创新的内在要求，更是学员成才立业的时代诉求。实现党的二十大精神融入党性教育，需要坚持“三性”原则，增强“融入”系统性；讲透“三理”内容，增强“融入”理论性；立足“三化”目标，增强“融入”实效性。面向现代化，坚持“守正创新”尝试科学解答“中国之问”；面向世界，坚持“守正创新”试图系统解答“世界之问”；面向未来，坚持“守正创新”力求全面解答“时代之问”。
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| 关 键 词： | 党的二十大精神 中国式现代化 党性教育 守正创新 |
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