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| 高职院校“双融合”素质育化课程体系实践探微 | |
| 作者单位： | ;1.苏州工艺美术职业技术学院思政教学部;2.苏州工艺美术职业技术学院公共基础部 |
| 摘 要： | "双融合"课程体系是指以通识教育理念为指导,结合高职院校"工作室制"人才培养模式,将专业课程与素质育化课程相融合、第一课堂与第二课堂相融合,让高职生实现内涵式发展。 |
| 关 键 词： | 双融合 素质育化课程体系 实践 |
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