新时期教育改造工作的着力点 |
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引用本文: | 宋凤轩,包法宝.新时期教育改造工作的着力点[J].中国监狱学刊,2010(2):106-109. |
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作者姓名: | 宋凤轩 包法宝 |
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作者单位: | 河北大学管理学院,河北保定市071000 |
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摘 要: | 教育改造是一项区别于社会普通教育的特殊教育。新中国成立至今的六十余年中,我国监狱坚持实行对罪犯的教育改造,形成了具有中国特色的改造罪犯理论,成功改造了各类罪犯,创造了世界主要国家中最低的重犯率。当前我国处在经济、社会转轨时期,又遭遇全球金融危机,挑战和机遇并存。监狱体制改革、布局调整、“三化”建设也给教育改造工作带来了许多新情况和新问题,需要从制度和实践方面作出适应性调整。未来时期我国罪犯的教育改造工作的创新,要以四个方面为改革的着力点:即教育计划制定上要突出“素质”含量;罪犯在监狱环境的适应上要突出“心理”含量;罪犯在社会环境的适应上要突出“能力”含量;罪犯教育改造效果的评估上,要突出“分层”含量。
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关 键 词: | 特殊教育 素质 分层 |
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