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| 精心设计课尾 创造无穷韵味 | |
| 引用本文： | 李木林.精心设计课尾 创造无穷韵味[J].思想政治课教学,2005(2). |
| 作者姓名： | 李木林 |
| 作者单位： | 广东省深圳市碧波中学 |
| 摘 要： | 教学的艺术性体现在课堂教学 的各个环节上。教师不仅要重视导 课,还要重视课尾。精美有力的"课 尾",可以使课堂教学锦上添花,韵 味无穷。 一、"寓言"课尾,事半功倍 我在初一"纪律与自由"内容结 束时运用了《脱线的风筝》这个寓 言:"风筝迎风自由飞翔,可它还不 满足。它想:如果没有线的束缚,我 不是可以飞得更高、更远吗?'谁能 帮助我获取自由啊!'大风自告奋勇 地说:'我来帮你。'于是它施起看家 |
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