| 美好生活需要的人学解读——从人的自由全面发展出发 |
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| 引用本文： | 刘洪刚,施雅琪.美好生活需要的人学解读——从人的自由全面发展出发[J].中共成都市委党校学报,2020(2):31-34,92. |
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| 作者姓名： | 刘洪刚 施雅琪 |
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| 作者单位： | ;1.厦门大学马克思主义学院 |
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| 基金项目： | 2019年度国家社科基金青年项目“马克思人民民主思想及其当代价值研究”(项目批准号:19CKS010);2016年度福建省社科规划青年项目“马克思恩格斯社会主义观及其当代价值研究”(项目批准号:FJ2016C067);2019年度厦门大学教学改革研究项目“思想政治理论课新教材重点难点教学内容研究--以‘概论’课程为例”(项目批准号:JG20190303)的阶段性成果. |
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| 摘 要： | 人的自由全面发展是马克思人类解放理论的价值目的和最终归宿,是一种“天人合一,天下大同”的生存状态,实现了对人的自然要素、社会要素和精神要素的全面占有与有机统一。美好生活需要是新时代中国特色社会主义发展的内在要求,包括生产需要、人本需要与生态需要。新时代我们应贯彻落实新发展理念,促进平衡与充分发展;推动社会全面进步,增强人民的主体性;建设社会主义生态文明,人与自然和谐共生,满足人民美好生活需要,不断向人的全面发展迈进。
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| 关 键 词： | 新时代 人的自由全面发展 美好生活需要 |
Humanistic Interpretation of Good Life |
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| LIU Honggang,SHI Yaqi.Humanistic Interpretation of Good Life[J].Journal of the Chengou Municipal Party College of C.P.C,2020(2):31-34,92. |
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| Authors: | LIU Honggang SHI Yaqi |
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