|
|||||
|
|
| 运用图式理论提高学生英语阅读水平 | |
| 引用本文： | 邬穗萍.运用图式理论提高学生英语阅读水平[J].成都行政学院学报,2005,13(1):77-78. |
| 作者姓名： | 邬穗萍 |
| 作者单位： | 萍乡高等专科学校,江西,萍乡,337000 |
| 摘 要： | 文章分析了图式理论对英语阅读的影响以及目前高校英语阅读教学中存在的问题,认为要提高学生英语阅读水平,必须遵循图式规律,重视培养学生根据语篇结构进行分析预测的能力和学生对文章内容预测、联想和推断等阅读技能以及强化文化背景知识的教学. |
| 关 键 词： | 图式 图式理论 英语阅读教学 能力 |
| 文章编号： | 1008-5947(2005)01-0077-02 |
| 修稿时间： | 2004年3月10日 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |