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| 谈刑侦案例教学的几个环节和教师作用的发挥 | |
| 引用本文： | 樊家林.谈刑侦案例教学的几个环节和教师作用的发挥[J].公安教育,1998(4). |
| 作者姓名： | 樊家林 |
| 作者单位： | 四川省警校 |
| 摘 要： | 刑事侦查课是一门实践性很强的学科。案例讨论是检验学生所学知识，培养学生实践能力的重要手段。本文拟就案例讨论教学的几个环节和教师作用的发挥问题，谈谈个人的教学心得。一、精选案例，重质保量案例讨论是通过教师设立问题（案例和讨论要求），让学生运用所学知识加以解决而起到教育作用的一种教学方法，因此，教师选择讨论案例的好坏直接关系到讨论质量。用于讨论的案例必须具有典型性。典型性是对所选案例的基本要求。学生所学的理论知识是某类案件特点和侦查规律的认识。案例讨论的根本目的在于，通过学生运用所学理论解决问题，进… |
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