元认知在中学英语阅读理解中的应用研究

在信息革命和知识爆炸的21世纪,阅读已成为获取知识和科学技术新信息的一条必不可缺的重要途径。在中学课程标准中,阅读理解是英语学习中的一项重要技能和目的之一。在新课程改革下,英语教学和学习应该以学生为中心,更强调学生自主学习性的培养,学生应该形成自己的学习策略来进行学习。元认知,是一种学会学习的能力,其理论核心强调学生的自主性,使学生能够对自身学习进行自主计划和自我监控,自我调节和评估。成功的阅读理解过程既是一个认知活动过程,也是一个元认知活动过程。