《法治三人谈》案例式教学的方法和体会

法治三人谈》案例式在教学方式有创新,三位教师同时登场,各有分工,一改以往一人唱"独角戏"的传统模式,形式喜闻乐见,学员欢迎。选择的案例真实,发生在甘肃,从地缘的角度看,易于使学员接受;案例类型属行政诉讼案件,行政诉讼与行政机关及公务员有密切联系,有助于提高学员兴趣和关注力;案例矛盾焦点突出,社会反响大。三位老师研究专业方向不同,风格各异,现场气氛营造的好,点评答疑具有专业性、覆盖性,帮助学员多角度、深层次看问题,学员收获大。文章阐述了法治三人谈案例式教学过程中包括案例选择原则,教学形式,教学方法的具体运用,总结了该教学方法的特点和教学体会。