| 大学英语阅读教学的新启示:创造性阅读 |
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| 引用本文： | 王磊.大学英语阅读教学的新启示:创造性阅读[J].中共郑州市委党校学报,2005(6):199-200. |
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| 作者姓名： | 王磊 |
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| 作者单位： | 陕西师范大学,外语学院,陕西,西安,710062 |
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| 摘 要： | 创造性阅读是在一般性阅读的基础上,以创造性思维为基准,在特定的语言环境下,对文章内容产生由生疑--释疑的一个阅读过程.在此过程中,教师的职责是注重培养学生的推断能力和联想思维能力,鼓励、启发、引导学生在阅读过程中拓宽思路,从不同方位、不同层次上去调动学生的阅读兴趣,促使他们积极开动脑筋,努力从看似浅显易懂的字里行间找出它的深刻内涵.
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| 关 键 词： | 大学英语教学 创造性阅读 阅读 |
| 文章编号： | 1671-6701(2005)06-0199-02 |
| 修稿时间： | 2005年9月5日 |
New Enlightment from Teaching College English Reading: Creative Reading |
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| Wang Lei.New Enlightment from Teaching College English Reading: Creative Reading[J].Journal of the Party School of CPC Zhengzhou Municipal Committee,2005(6):199-200. |
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| Authors: | Wang Lei |
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| Keywords: | |
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