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| 邓小平人学与社会发展思想的逻辑特征 | |
| 引用本文： | 单培勇.邓小平人学与社会发展思想的逻辑特征[J].理论月刊,2008,1(2):41-43. |
| 作者姓名： | 单培勇 |
| 作者单位： | 河南师范大学,政治与管理科学学院,河南,新乡,453007 |
| 基金项目： | 河南省哲学社会科学规划项目 |
| 摘 要： | 邓小平的人学与社会发展关系理论具有丰富而深刻的内涵,他继承和发展了马克思主义的人学与社会发展思想,坚持以共产主义为核心,以人为本为最高价值取向,形成了具有马克思主义性质和思维开放性的人学与社会发展理论体系,其观念形态上反映社会主义改革开放的需要和内容,在功能上具有很强的政治性.大力发展生产力,实现全国人民共同富裕;在主体上要求国民争做"四有"新人,强调国民素质是一个国家综合国力的决定因素;在发展走向上具有严密的逻辑性和与时俱进性. |
| 关 键 词： | 邓小平 国民素质均衡 社会平衡 发展特征 意义 |
| 文章编号： | 1004-0544(2008)02-0041-03 |
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