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| 建构主义视角下的英语专业课堂提问研究 | |
| 引用本文： | 邓永红.建构主义视角下的英语专业课堂提问研究[J].学理论,2013(24):293-294. |
| 作者姓名： | 邓永红 |
| 作者单位： | 吉首大学外国语学院 |
| 摘 要： | 课堂提问是英语专业教学的一项重要策略。笔者以建构主义理论为指导,探析有助于学生建构知识意义的英语专业课堂提问模式。研究得出可从三个方面建立该模式:设计多样化的问题;运用多种让学生参与问题的方式;给予学生积极反馈。 |
| 关 键 词： | 建构主义 英语专业教学 课堂提问 |
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