大学生自主学习方法管窥——基于《马克思主义哲学史》课程之学习

联合国教科文组织为研究即将到来的21世纪教育改革和发展提出的要求以及面对当前教育改革的挑战,专门成立了"国际21世纪教育委员会",1996年该委员会向联合国教科文组织提交了一份名为《教育—财富蕴藏其中》的报告,明确提出了21世纪教育必须围绕学生的四种基本的学习能力或未来教育的大支柱来重新设计,强调学生应学会求知、学会做事、学会合作、学会发展。基于此,结合《马哲史》课程学习,从自主学习的重要性及其与合作学习、研究性学习方式之间的关系、《马哲史》课堂的学习方法收获、现阶段学习方法不足之处及改进方式这三个方面来简述对大学生自主学习方法的理解。