构建高校教工党员常态化教育的“服务性学习”模式探究

以服务性学习教育方式为高校教工党员常态化教育的基础教育实践模式,可建立一种新的常态化的教育服务平台。"服务性学习"教育模式分为服务性学习准备阶段、服务性学习行动阶段、反思体验提升阶段、成果评估提炼阶段。构建"服务性学习"教育模式,有助于不断提高教工党员常态化教育的能力和服务社会的成效水平。